恩施教育讯（通讯员 杨冬）11月1日，“湖北省2024年度教育科学规划课题”来凤、鹤峰片区集中开题论证会在鹤峰县顺利召开。州教科院课题管理负责人、鹤峰县教育局及教研中心领导、来凤县和鹤峰县省级课题负责人及成员等50余人参加会议。
本次会议是州教科院首次以片区为单位组织的集中开题论证，旨在落实省规划办关于省级立项课题的相关要求，进一步加强省级课题属地管理，规范课题研究工作，促进各课题负责人交流共享研究经验。共有5个省规划课题集中开题，其中，鹤峰县4个一般课题，来凤县1个重点课题，研究主题涵盖小学科学教育、数字赋能教联体建设、中职产教融合、小学数学学习成就体验、农村小学道德与法治深度学习策略等方面。
会上，州规划办课题负责人宣读了课题立项通知书，5位课题主持人分别从课题研究的背景、研究目标与内容、研究方法与实施步骤、保障条件、人员分工和已完成的工作等方面，解读课题开题报告。州教科院课题管理负责人及相关学科教研员从技术、资源、伦理、学术等方面对5个课题实施的可行性进行论证，并围绕课题研究数据与素材收集、过程的实施、样本研究、成果整理等方面提出改进性建议，为今后的课题研究指明了方向。
近年来，恩施州不断强化课题研究过程管理，确保课题研究出值得广泛推广的成果和价值，形成研教相融的良好氛围。通过课题研究，深入贯彻教育改革新理念，提升教师的研究能力和专业素养。