本网讯（通讯员 袁作森 姚光炳）近日，恩施市教学研究和教师培训中心教研员及该市部分小规模学校负责人一行，应邀参加全省“新时代乡村教育发展研讨会”。同台研究乡村学校发展路径，探讨乡村学校建设成效。恩施市着力提高小规模学校教育质量经验受到与会人员重视和关注。
活动由湖北省基础教育研究中心、华中师范大学教育学院主办。活动中，恩施市教学研究和教师培训中心向大家作“‘一体四轮’着力提高乡村小规模学校教育质量”报告，引起参会人员极大兴趣和关注。
恩施市“一体四轮”质量提升策略，即以开展“361快乐课堂”建设为主体，以联片教研、常规管理、精准帮教、网校课堂为四轮，着力提高农村小规模学校办学质量。
据了解，恩施市共有学生数在100人以下的农村小规模学校62所，在校学生2315人，占农村小学生总数的7.89%。2018年，恩施市教育局针对农村小规模学校普遍存在教师年龄结构不合理、教学方法单一、课堂学生参与度低等问题。制定了《关于进一步加强和规范农村小学和教学点教育教学管理的指导意见》和《关于全面加强农村小规模学校和寄宿制学校建设的意见》，进一步理顺了村级小学和教学点管理体系，明确了中心学校、职能部门的管理职能和责任，规范了乡村小规模学校教师的教学行为。对乡村小规模学校的备课、上课、作业批改和辅导等教学常规的各个环节，按照小班化教学的理念提出了明确具体的要求，为实施小班化教学提供基本遵循。
恩施市着力提高小规模学校教学质量，让一大批乡村小规模学校教师迅速成长起来，让众多“山里娃”同在蓝天下享受公平而有质量的教育。